为帮助师生掌握实验研究工具、把握人工智能时代的科研创新路径，我院语言科学融合创新实验室在本届个性化培养周期间于明金楼110举办了系列学术讲座，分别聚焦近红外脑功能成像技术与AI人机协同。两场讲座是实验室面向全校开放科研平台、推动“技术赋能语言研究”的系列活动，分别从实验研究工具与人工智能应用两个维度，为师生科研创新提供方法支持。
首场讲座“近红外脑功能成像数据原理、应用、采集和分析”在11月4日下午进行，由深圳瀚翔脑科学技术股份有限公司工程师张友印主讲。他从近红外脑功能成像（fNIRS）的基本原理展开，结合已发表研究，阐述了fNIRS在人际互动中的脑间同步、运动科学、认知研究及婴幼儿语言发展等领域的典型场景，并就具体案例说明实验设计思路。随后，他演示了数据采集的完整流程，包括探头布局、信号质量检查与受试者任务呈现，并介绍了数据预处理与统计分析的基本方法。最后，现场师生就设备佩戴规范、运动伪迹识别去除及数据解读等问题与主讲人进行了深入交流。
第二场讲座于11月5日下午由上海理工大学教授、博士生导师、语言学研究所所长倪锦诚教授主讲，主题为“AI时代科研创新的人机协同：应用路径、伦理边界与学术主体性”，李光泽教授主持。倪教授围绕人机协同的核心要义，运用文心一言、DeepSeek、Kimi等AI工具，呈现AI赋能项目申报与学术论文写作的应用，强调批判性思维与学术主体性。他现场演示了运用DeepSeek等AI工具开展选题凝练、文献梳理、研究设计、数据处理、成果优化与参考文献管理的学术论文写作工作流程，并延伸至社科项目申报的课题设计论证、制图、评价与修改等环节。互动环节中，倪教授就人与AI的任务分工、提示词策略及学术伦理等问题与大家深入探讨，指出AI辅助人类加快探索进程，但不能替代人类完成探索，研究者始终是学术研究的主体。
两场讲座从实验研究工具与人工智能应用两个维度，为师生科研创新提供了切实的方法指导：近红外脑成像讲座帮助师生了解数据采集与数据分析的基本流程，AI人机协同讲座则深化了师生对智能技术赋能科研的理解，明确了“AI辅助、以我为主”的核心理念。据悉，实验室后续还将推出眼动、脑电等技术培训，持续助力个性化培养与跨学科创新人才培养。
