福建师范大学教师高级职务聘任简明表
单位名称 :外国语学院 申报学科:哲学 从事专业:宗教语言学
姓 名 | 林静 | 性别 | 女 | 出生 年月 | 1984年12月 | 参加工 作时间 | 2010年8月 | |||||||||||
教师资 格证号 | 20113500172001106 | 教师 类型 | 教学科研并重型 | 所报聘任 分委员会 | 人文社会科学 | |||||||||||||
岗位职数 | 所在单位岗位(√);机动岗位( );绿色通道岗位( );直聘岗位( ); 临近退休前1年岗位( ) | |||||||||||||||||
现聘专业技术职务 | 讲师 | 专业 | 申报何专业技术职务 | 副教授 | ||||||||||||||
资格确认时间 | 2013.11 | 宗教语言学 | ||||||||||||||||
正常晋升、破格、直聘、 留学回国人员 | 正常晋升 | |||||||||||||||||
聘任时间 | 2013.12 | 宗教语言学 | ||||||||||||||||
项目 | 毕业学校 | 专业 | 毕业 时间 | 学制 | 学历 | 学位 | 教育类别 | |||||||||||
第一学历 | 福建师范大学 | 英语(师范) | 2007.6 | 4 | 本科 | 学士 | 普通教育 | |||||||||||
最高学历 | 福建师范大学 | 专门史 | 2019.6 | 3 | 研究生 | 博士 | 普通教育 | |||||||||||
近五年教学工作情况 | 课程名称 | 课程类别 (注明本科生或研究生课程) | 周学 时数 | 总学 时数 | 教学综合 测评成绩 | |||||||||||||
2015-2016 学年 | 基础写作III | 本科生课程 | 6 | 96 | 98.138 99.688 | |||||||||||||
基础写作IV | 本科生课程 | 6 | 96 | |||||||||||||||
中国社会与文化 | 本科生课程 | 4 | 64 | |||||||||||||||
2016-2017 学年 | 综合英语2(辅修) | 本科生课程 | 4 | 64 | 99.541 98.222 | |||||||||||||
基础写作III | 本科生课程 | 6 | 96 | |||||||||||||||
基础写作IV | 本科生课程 | 6 | 96 | |||||||||||||||
2017-2018 学年 | 中国社会与文化 | 本科生课程 | 4 | 64 | 99.453 99.4 | |||||||||||||
基础写作III | 本科生课程 | 4 | 64 | |||||||||||||||
基础写作IV | 本科生课程 | 6 | 96 | |||||||||||||||
2018-2019 学年 | 中国社会与文化 | 本科生课程 | 4 | 64 | 99.297 99.133 | |||||||||||||
英语写作III/英语写作IV | 本科生课程 | 4 | 64*2 | |||||||||||||||
2019-2020 学年 | 中国文化概论 | 本科生课程 | 4 | 64 | 99.867 9.9969 | |||||||||||||
英语写作实践I/英语写作实践II | 本科生课程 | 4 | 64*2 | |||||||||||||||
雅思英语写作 | 本科生课程 | 6 | 60 | |||||||||||||||
英语写作(辅修) | 本科生课程 | 8 | 80 |
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留学、进修情况 | 2018年9月参加雅思教师工作坊(口语与写作)进修,获得结业证书 | |||
担任辅导员或班主任 工作情况(副高填写) | 2018.9-2019.9 担任2016级英语师范2班班主任工作一年 | |||
继续教育情况 | 任现职以来,继续教育已达到要求。 | |||
任现职以来正式发表或出版的主要论著、教材及其它主要研究成果(截止申报当年8月31日) | ||||
论文 概况 | 任现职以来正式发表的论文(限本人使用,独立、第一或通讯作者)共计4 篇,其中:A类1 篇,B类2 篇,核心1 篇;其中:SCI(SSCI)收录篇,A&HCI收录篇,EI期刊收录篇。 | |||
著作 概况 | 任现职以来正式出版的专著(独立、第一作者)共计部,累计万字;编(译)著1 部,累计11.6万字(字数均指本人撰写部分)。 | |||
科研 项目 | 任现职以来主持项目情况:国家级项,部委级项,省级1 项,设区市、厅(局)级项,校级1 项,横向项。 | |||
题 目 | 何年月何刊物发表、出版(国内期刊应注明CN号及主办单位,国外期刊应注明ISSN号及出版社,著作应注明ISBN号及出版社;获奖应注明获奖时间、等次及授奖部门) | 排名,撰写字数(校A类、B类、SCI1-4区及影响因子、EI期刊或会议论文、CSSCI、CSSCI扩展版、CSCD、北大核心等收录在此注明) | ||
一、送审代表作(论文限本人使用,为独立、第一或通讯作者) | ||||
1.《宋代道教咒语的话语分析与历史转向》 | 发表于《世界宗教研究》,2020年第3期,2020年6月,主办单位:中国社会科学院世界宗教研究所,刊号:CN11-1299/B | 独立撰写 12058字 校A类、CSSCI | ||
2.《宋代道符形制的变化及其历史转向》 | 发表于《宗教学研究》,2020年第2期,2020年6月,主办单位:四川大学道教与宗教文化研究所,刊号:CN51-1069/B | 独立撰写 10881字 校B类、CSSCI | ||
3. |
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题 目 | 何年月何刊物发表、出版(国内期刊应注明CN号及主办单位,国外期刊应注明ISSN号及出版社,著作应注明ISBN号及出版社;获奖应注明获奖时间、等次及授奖部门) | 排名,撰写字数(校A类、B类、SCI1-4区及影响因子、EI期刊或会议论文、CSSCI、CSSCI扩展版、CSCD、北大核心等收录在此注明) | |
二、任现职以来其他正式发表、出版的成果(论文限本人使用,为独立、第一或通讯作者) | |||
1.《教堂钟声的音声境域与基督教本土化——以福州地区为例》 | 发表于《东南学术》,2016年第4期,2016年4月,主办单位:福建省社会科学界联合会,刊号:CN35-1197/C 该文被《新华文摘网刊》2017年第01期和《中国人民大学复印报刊资料》2016年第06期全文转载。 | 独立撰写 8948字 校B类、CSSCI | |
2.《境域祭祀圈与宗族社会——以柘荣十三境马仙信仰为例》 | 《福建论坛》2017年第12期,2017年12月,主办单位:福建社会科学院,刊号:CN35-1248/C | 独立撰写 9192字 | |
3.参与《福建古代历史文化博览》编写 | 《第四编:福建学术思想与名著》19个条目,《第五编:福建文人与传世作品》23条目,《第八编:福建宗教与民信仰5个条目,《第九编:福建方言与民风民俗》8个条目 福建教育出版社,2017年9月出版。 ISSN号:9787533448257 | 116985字 | |
4. | |||
三、任现职以来,其他正式发表、出版的成果(非本人使用,为第一、第二或通讯作者) | |||
1.《近十年林则徐研究述评(2006-2015年)》 | 发表于《东南学术》,2015年第5期,2015年9月,主办单位:福建省社会科学界联合会,刊号:CN35-1197/C | 第二作者(此文本校教师共同作者1人) 9102字 CSSCI | |
2. | |||
3. | |||
4. |
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科 研 工 作 情 况 | |||||||||
序号 | 项目 | 项目 类别 | 项目名称 | 经费 | 项目 | 本人承担任务(排名)、完成任务情况、鉴定部门 | |||
1 | 省社科规划青年项目 | 省一般 | 基督教仪式音声建构与本土化传播 | 1 | 2013-2014 | 主持,已结项,福建省社会科学哲学办鉴定 | |||
2 | 校内社科高级别课题培育项目 | 校级 | 道教符咒与宋代社会文化 | 1 | 2019-2020 | 主持,进行 | |||
3 | 国家社会科学基金青年项目 | 国家一般 | 道教闾山派与闽台传统社会研究 | 20 | 2015-2020 | 排名2,进行 | |||
4 | 国家社会科学基金重大、重点项目子课题 | 国家重大 | 海峡两岸——闽台地缘 | 3 | 2013-2015 | 排名3,已结项,国家社会科学哲学办鉴定 | |||
5 | 省社科规划青年项目 | 省一般 | 海峡两岸妈祖祭祀仪式舞蹈研究 | 1.5 | 2015-2018 | 排名1,已结项,福建省社会科学哲学办鉴定 | |||
6 | 省社科规划一般项目 | 省一般 | 信仰疗法与药籖研究 | 1.5 | 2014-2016 | 排名2,已结项,福建省社会科学哲学办鉴定 | |||
7 | 横向委托项目 | 横向 | 莆田市申报国家历史文化名城文本编撰 | 43.2 | 2018 | 排名2,进行 | |||
8 | 横向委托项目 | 横向 | 《莆田通史》编撰 | 25 | 2016 | 排名3,进行 | |||
9 | |||||||||
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获 奖 情 况 | |||||||||
序号 | 获奖时间 | 获奖名称 | 获奖等次 | 颁奖机构 | 本人排名 | ||||
1 | |||||||||
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3 |
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诚 信 承 诺 书 根据教育部、人力资源社会保障部《高校教师职称评审监管暂行办法》精神和省教育厅《福建省高校教师职称评审监管实施细则》规定,规范我校专业技术职务聘任工作,确保聘任程序、结果的公平、公正,本人做出如下承诺: 1.遵守教师职业道德,恪守学术规范,坚决抵制学术失范和学术不端行为。 2.坚决抵制弄虚作假行为,保证所提交的评审材料(包括学历、资格证书、奖励证书、聘书、考核表及论著、业绩证明等)均完全属实。 3.严格遵守评聘纪律,坚决抵制以走访、电话、短信、微信等形式找人说情、请托评委、游说拉票等违纪行为。 若违反上述承诺,一经查实,本人愿意承担相应后果(取消当年申报资格;若已通过评审聘任取消评审聘任结果),且两年内不申请晋升高一级专业技术职务或岗位职级,并接受相关处分。 承诺人(签名): 日期:年月日 | |||||||||||
年度考核结果 | 年度 | 2015 - 2016 | 2016 - 2017 | 2017 - 2018 | 2018 - 2019 | 2019 -2020 | |||||
等级 | 合格 | 合格 | 合格 | 合格 | 合格 | ||||||
教学情况审核 | 经审核,XXX同志所填写的讲授课程、教学工作量、教研项目和获奖等均属实。 所在单位审核人(签名): | ||||||||||
科研情况审核 | 经审核,XXX同志所填写的论著、科研项目和获奖、发明专利、成果转化等均属实。 所在单位审核人(签名): | ||||||||||
聘任条件审核 | 经审核,XXX同志学历资历、任现职以来取得的成果等,符合其所申请职务聘任条件。 所在单位审核人(签名): | ||||||||||
所在单位 综合 意见(说明13) | 1. 申请人是否存在违反师德师风情况?是 □ 否 □ | ||||||||||
2. 经认真核对,申请人所填内容是否属实?是 □ 否 □ | |||||||||||
3. 对照文件是否符合晋升专业技术职务的聘任条件?是 □ 否 □ 单位负责人签章: 公 章 年 月 日 | |||||||||||
单位聘任 | 总人数 | 参加人数 | 表 决 结 果 | ||||||||
同意 | 不同意 | ||||||||||
备注 | (说明14) |
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