张爱珍，1978年3月生，福建政和人。毕业于福建师范大学（1999年，文学学士；2002年，文学硕士；2010年，语言学及应用语言学博士）。现任福建师范大学外国语学院教师，主要研究领域为普通语言学及外语教学。
代表性成果：
著作：
《模糊语义：从逻辑分析到语法考察》，社会科学文献出版社，2017。
论文：
《语法的专断性与意义的明晰性 ——论维特根斯坦直接解释学》.《科学技术哲学研究》2020(6)
Russell’s Paradox and the Logic of Language[C]. 2016. 载《语言的多维视角研究：理论与实践---第八届国际跨学科语言学大会论文选集》，外语教学与研究出版社.
悖论与自然语言的逻辑.《西安外国语大学学报》2015(2).
从后期维特根斯坦语言意义观看语义模糊性.《解放军外国语学院学报》2011(1).
规则悖论及其对大学英语教学的启示.《长春理工大学学报》2010(3).
规则悖论与模糊语义研究的语境转向.《湖北大学学报》2010(2).
从“逻辑”到“语法”---论维特根斯坦后期语言观对模糊语义研究的启发. 《福建师范大学学报》2010（2）.
私人语言论题中语法误用的解析.《外国语言文学》2009(3).
学术获奖：
论文《维特根斯坦“私人语言”悖论及其怀疑论解决方案”》获福建省第八届社会科学优秀成果二等奖（福建省社科联），排名第三。
讲授课程：
本科：《英语演讲》、《英语辩论》、《学术论文写作》、《高级英语阅读与写作》
主要研究课题：
福州市社科重点项目《开发文学阅读校本课程提高小学英语教育质量---以福州市为例》（2018-2019，在研），主持
省社科规划办博士文库项目《模糊语义：从逻辑分析到语法考察”》（2014-2017，已结题），主持
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