教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线；教学常规是规范教学行为，保证教学质量的基础。为进一步加强我校大学英语教学常规工作、保证教学秩序正常运行，以全面提高教学质量，特制订本教学规范及相关实施细则。

一、备课规范及实施细则

备课规范

学习教学大纲，全面了解所使用教材的编排体系，熟悉教材内容，明确教学目标，制订教学计划；根据学期或学年教学计划，设计融教学目的要求和内容为一体的针对听、说、读、写、译的教学总体方案；根据教材和学生的实际情况掌握课堂教学的容量和密度，设计教学步骤和教学方法，写好每一堂的教案。

实施细则

1．每学期开课前一周以教研室为单位分年级分课程拟订好教学计划，由教学主管人员负责审核，开学第一周正式开始执行教学计划。

2．各教研室每学期应召开2－3次碰头会，布置和讨论教学计划，检查教学计划执行情况。不同年级不同课程的教师应分小组进行集体备课，讨论教学步骤和方法。

3．独立撰写教案，内容包括：教学目的、教学内容、重点难点、教学方法、板书设计、作业处理、电教设备等。青年教师应写详案。

4．各平行班教师应编制多媒体教案，确保任课教师人手一份本学期教学光盘，包含详细教学内容、音频、视频辅助教学资料等。由教学秘书、科研秘书和电教人员协助制作。所有多媒体教案在开学第一周内须交一份给教学秘书。

二、课堂教学规范及实施细则

课堂教学规范

作好课前准备，按时上课，准时下课；上课音量适中，音质清晰，语音语调正确，教学用语尽量使用英语，适当利用母语，教态亲切自然；根据学生的实际情况，把握教材的难易度和深广度，合理安排教学进度；充分发挥教师的主导作用，课堂组织严密、紧凑，重点难点突出，讲解准确无误，板书规范、美观大方；熟练使用多媒体辅助教学设备；根据课型，采取灵活多样的教学方法，调动学生的积极性与求知欲；通过听、说、读、写、译训练帮助学生输入知识、内化知识，提高产出能力；培养学生自主学习的能力。

实施细则

1．建立听课制度，院分管领导、部正副主任、教研室主任以及教学督导员下班听课，作好听课记录，及时向任课教师反馈意见、交流沟通。

2．新分配任课教师第一学年每学期应听课10学时、开1次公开课。教研室主任负责落实公开课事宜。

3．每年举行一次大外部教师教学观摩赛，具体操作流程另行拟订。

4．每学年评选年度考核优秀教师、须由教研室推荐、同时面向全体大外部教师开1次公开课，然后全体教师投票决定正式人选。

5．严格履行教学规范，出现教学事故将根据《福建师范大学教学事故认定和处理办法》处理。

三、作业规范及实施细则

作业规范

根据教学内容布置适量的课外口笔头作业，练习既要有巩固教材知识的一般性习题，又要有解决重点难点的提高性练习；及时批改作业，采用全批、个别面批和全班评讲的方式，讲评习题切忌单纯报答案对答案。

实施细则

1．各教研室开学初安排好平行班学生每周课外作业的内容和数量。

2．平行课程的教师必须参与出题，教研室主任具体负责组织协调工作。

3．教学管理人员和教研室主任负责定期抽查学生作业。

四、课外辅导规范及实施细则

课外辅导规范

任课教师应鼓励学生参与课外活动，如英语角、书法比赛、词汇比赛、查词典比赛、演讲比赛、听力竞赛、写作竞赛等等，利用英语讲座、英语广播和英语沙龙等途径指导学生课外学习。

实施细则

1．本科一、二年级教研室可根据学生的实际情况，每年分别举行一项全校性的英语竞赛活动。

2．研究生教研室负责外研社杯和21世纪杯全国大学生英语演讲赛的选手选拔的具体组织策划工作。

3．每次竞赛活动必须成立竞赛组委会，具体负责拟订竞赛方案、落实活动经费、安排宣传活动等。此项工作须纳入各教研室的学期工作计划。

五、考试规范及实施细则

考试规范

侧重考查学生掌握知识、言语理解和表达能力；平时考查包括课堂提问、听写、作业评价和单元小测等活动；期中、期末考试主要为学业考试，阶段性检测学生学习情况。

实施细则

1．大学新生入学应组织入学水平测试。

2．期中、期末考题主客观试题比例恰当，考后要阅卷应采取流水作业，统计分数和分析试题，试卷评改后两周内须向教学秘书提交试卷分析报告。

3．逐步实行教考分离；建立大学英语1－4级试题库。

4．命题人员试卷编制后提交教学管理人员审核后方可交付印刷。

以上各项教学规范及实施细则自正式公布之日起正式执行。

福建师范大学外国语学院

2005年9月9日