蔡妍，1989年1月生，福建南平人。现为福建师范大学外国语学院副教授，博士生导师，博士后合作导师。入选福建省高层次人才（C类），福建师范大学“宝琛计划”青年英才。2011年获福建师范大学文学学士学位，2014年获福建师范大学文学硕士学位，2017年获上海外国语大学文学博士学位。2017年9月至2019年12月于福建师范大学外国语言文学博士后科研流动站工作，2020年2月起至今于外国语学院任教。曾获国家留学基金管理委员会、日本国际交流基金资助，赴东京大学、筑波大学、冲绳国际大学、关西国际交流基金会等日本高校、研究机构访学。2018年—2020年担任汉日对比语言学研究(协作)会副秘书长。
主要研究领域为二语习得、心理语言学。主持国社科青年项目2项，出版专著2部，于《外语教学与研究》《日语学习与研究》《外语界》《外语电化教学》等核心期刊刊发论文多篇。
一、专著
《知之不若行之：不同语法体系对日语习得效果的影响》，社会科学文献出版社，2023年。
《日语格助词「で」的本质义研究》，外语教学与研究出版社，2020年。
二、主持科研项目
“中国日语学习者语用理解与语用表达的动态互动机制研究”，国社科青年项目，编号：22CYY052，起止时间：2022—，金额：20万。
“不同语法体系对中国日语学习者语法习得效果影响的追踪实验研究”，国社科青年项目，编号：19CYY045，起止时间：2019—2022，金额：20万。
三、代表性论文
焦点类型和语言水平对“花园路径式”误译中读者反应的影响.外语教学与研究.2022（1）.（CSSCI，校A类，第一作者），获福建省第十五届社会科学优秀成果奖三等奖。
不同语法体系背景下我国大学日语语法教学效果的实证研究.外语教学与研究.2019（3）.（CSSCI，校A类，第一作者）
新文科背景下外语专业智慧学习共同体的构建及其促学效果研究.外语界.2022（3）.（CSSCI，校B类，第一作者）
中国日语学习者协商互动特征研究——基于多语种日语学习者语料库的考察.日语学习与研究.2024（4）.（CSSCI扩展版，校B类，第一作者）
日语复合词的通感映射特征分析——以映射模型及语素义变化机制为中心.日语学习与研究.2023（3）.（CSSCI扩展版，校B类，第一作者）
处所「デ」格的句法位置、语义特征及语义指向分析.日语学习与研究.2019（1）.（CSSCI扩展版，校B类，独著）
日语专业研究生人才培养体系的内涵与运作机制研究.外语界.2017（2）.（CSSCI，校B类，第二作者）
日语格助词「で」的本质义与基于句法语境的多义对应——基于BCCWJ语料库的句法语境统计分析.外语电化教学. 2018（5）. (CSSCI，第二作者）
四、开设课程
本科生
《日本语言理论名篇选读》《日语概论》《基础日语》等
硕士生
《日语实证研究方法》《中外翻译简史》等
五、联系方式
E-mail：akira0601@126.com
