福建师范大学外国语学院王保昌副教授个人主要信息及科研成果
发布人:林荣  发布时间:2017-03-13   浏览次数:76

王保昌,1972年生,安徽凤台人。1996年毕业于安徽阜阳师范学院英语教育专业,学士学位;2004年毕业于南京大学英语语言文学专业,获硕士学位;2014年毕业于福建师范大学英语语言文学专业,获博士学位。现为福建师范大学外国语学院副教授、硕士生导


 主要兴趣方向: 应用语言学、心理语言学、英语教学法、翻译研究。

 主要担任课程: 高级英语阅读与写作。兼任:语言学概论、修辞学、综合英语、听力、口语、翻等课程





科研项目:

2016年主持福建省社科规划项目“中国英语学习者汉、英句法意识的结构研究”,(项目编号:FJ2016B265

2016年主持福建省教育科学“十三五”规划重点课题“闽方言区大学生英语语音意识研究”,(项目编号:FJJKCGZ16-195)。

2016年主持福建师大本科教学改革研究项目“英语专业高级英语阅读与写作课中学生思辨能力培养的实验研究”,

(项目编号:I201602013)。

2011年承担省社科项目福建长汀客家话连读变调之谜研究,(项目编号:2011B101)。

2010年承担省教育厅课题(B)“优选论与变调域构建中的形态-句法因素,(项目编号:JBS10053)。

2009年主持省社科项目英语专业基础阶段词块输入与口语和写作的相关性研究(项目编号:2009B2045)

2009年承担省社科项目制约连读变调域构建的韵律因素及其优选论分析(项目编号:2009B114)

2009年主持省教育厅课题(A类)语块学习与二语产出的相关性研究(项目编号:JA09104S)

2008年承担省教育厅课题(A类)个体差异与大学英语学习成绩的多因素关系研究(项目编号:JA08273S)

2005年承担省教育厅课题(A类)英语写作三级评价机制的引入及其后效研究,(项目编号:JA05029S)。

2005年主持院精品课程课题英语专业高年级写作策略研究

学术专著:

《中国青少年汉-英句法意识的动态迁移》,30万字,科学出版社(A类出版社),2015年。

论文:

1.语言经验对方言儿童元语言意识及其语言能力的影响研究,语言文字应用,2016年第1期。(第四作者)。

2. 语块学习与英语写作成绩的相关性实验,湖南科技学院学报,2011年第6期。(第一作者)。

3. 语块学习的认知心理学理据,长春理工大学学报,2011年第8期。(第一作者)。

4. 语块输入与英语口语输出相关性的实证研究,湖北经济学院学报,2011年第10期。(第一作者)。

5. 中国高中生英语阅读策略实证研究, 安庆师范学院学报(社科版),2009年第9期。

6. 双语心理词典的理论与实验研究. 阜阳师范学院学报(社科版),2009年第4期。

7. 建构主义学习理论对大学英语教学的启示,湖北经济学院学报,2009年第11期。

8. 语言、存在与语言理念主义,重庆工学院学报(社科版),2009年第9 期。

9. 语言系统运作的语用制约,长春工程学院学报,2009年第2 期。

10. 语言学能研究与外语教学, 长春理工大学学报(高教版),2009年第5期。

11. 听力学习成功者与不成功者在认知策略上的差异,湖南科技学院学报,2009年第 5 期。

12. 英语专业高年级学生二语写作元认知策略调查,牡丹江师范学院学报(哲社版),2007年第4期。(第一作者)

13. 输出策略与二语写作——英语专业高年级学生写作过程研究,长春师范学院学报(社科版),2006年第6期。(第一作者)

14. 英语听力学习策略的个案调查,安徽工业大学学报(社科版),2005年第6期。

15. 试论综合英语教学中学生自主学习能力的培养,江苏外语教学研究,2003年第4期。

教学奖:

2006年获外国语学院本科优秀教学奖三等奖。

联系方式:

E-mail: njubao@sina.com

通信地址:福建省福州市仓山区上三路8号 福建师范大学外国语学院。

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