2021年 11月 21日(周日)上午9点，第十六期跨界沙龙于福建师范大学外国语学院五楼会议室举行。本次沙龙共有2位发言人，心理学院孟迎芳教授的发言题目是《“一心两用”也有好处——注意促进效应的研究》，李莎博士的发言题目是《汉语老年人阅读中的词汇加工》。

Swallow&Jiang在2010年提出了注意促进效应(Attentional Boost Effect,ABE)：编码时的目标探测会促进同时呈现的背景信息在记忆测验中的表现。孟迎芳教授通过一系列深入细致的实验研究，进一步揭示了注意促进效应的主要特征、原因机制及理论模型。在此基础上，孟教授围绕“目标探测促进的是什么类型的加工”“目标探测反应是否仅促进背景材料的知觉加工”“为何概念内隐中无ABE”“语义目标是否也会产生ABE”“目标探测是否也会促进记忆的提取”等关联子课题的研究，层层深入、抽丝剥茧，逐步揭开注意促进效应的“神秘面纱”。孟教授的发言不仅是一场有趣的心理学“探险”，更为我们展示了专题研究的范式与思路。

随着正常的年龄增长，老年人（65岁以上）在生理和认知上会发生一系列的变化，这些变化将影响老年人的阅读能力与阅读模式。李莎博士通过两个眼动实验研究：汉语老年人阅读——词频效应的证据；汉语老年人阅读——刺激质量的影响，探讨了汉语老年人的阅读模式。研究结果表明：与青年人相比，汉语老年人在阅读时存在更大的困难；老年人的词汇加工过程有所受损；刺激质量降低对老年人的阅读有更大影响；汉语老年人在阅读中存在困难，但他们不“采取”风险阅读策略。最后，李莎博士提出“高级认知功能改变如何作用于阅读加工的不同阶段？”“认知功能的增长和衰退是如何一起作用的？”“适用于毕生发展的阅读模型应该如何建立”等待解决的课题，为我们提供了新的研究视角与灵感。

本期跨界沙龙的推荐阅读文献为《注意促进效应：注意与记忆关系的新见解》《注意促进效应的ERP研究》《概念内隐记忆中的注意促进效应》《目标探测对记忆提取的影响》《负性情绪对注意促进效应的调节》《The Attentional Boost Effect with Semantic Information Detection Tasks》《The role of distractor inhibition in the attentional boost effect: evidence from the R/K paradigm》。下一期跨界沙龙预计于2021年12月下旬举办，主题为广义修辞学。欢迎各位有兴趣的老师、同学们积极参与！