2026年6月24日，第三十二期跨界沙龙于我院陈明金楼一楼三笔实训室举行。本次沙龙以“区域国别研究”为专题，特邀福建师范大学社会历史学院童莹副教授、外国语学院尤泽顺教授担任主讲嘉宾。沙龙由蔡妍副教授主持，林璋教授、陈燕青副教授、林静副教授及我院骨干教师、部分研究生参会。
尤泽顺教授以《区域国别学的（批评）话语研究路径》为题，首先系统梳理了区域国别学的起源与历史发展脉络，指出其跨地域、跨文化、跨学科的显著特征。随后，他着重阐述了区域国别学的跨学科特性，并深入剖析了其与外国语言文学五大研究方向之间的交叉、联系与区别。在此基础上，尤教授聚焦区域国别学的（批评）话语研究路径，阐明区域国别学与批评话语分析共享“以问题为导向”的学术根基。最后，他以“论辩中的视听声画协同运作——关于钓鱼岛争端的中日美视频对比分析”为具体案例，直观展示了区域国别学（批评）话语研究的基本设计思路与操作方法。通过尤教授的层层讲解，在座师生不仅对这一新兴交叉学科的学术脉络有了清晰把握，更深刻认识到话语分析在区域国别研究中的方法论价值与应用潜力。
童莹副教授则以《人类学与区域国别研究》为题，以其博士论文“丁香贸易与社会关系——以印尼特尔纳特岛为中心的区域研究”为线索，从人类学与区域国别学的天然联系、田野调查的概念与内涵、研究的问题意识、研究主题的聚焦、田野调查的前期准备、进入田野六个方面，系统分享了田野调查的实践经验与具体方法。她特别强调，田野调查中需同时具备主位与客位两种视角，既要像当地人一样思考以获取真实的研究数据，又要保持人文科学研究者的批判性眼光，对当地文化进行深入解释与理论建构。此外，适应当地社会、克服异文化带来的不适感、保持持续的好奇心、切忌功利主义等要点，亦被她列为正式田野调查中必须牢记于心的重要原则。童老师的分享让在座师生切实体会到，田野调查不仅是一种研究方法，更是一场关于理解他者、反思自我的学术修行，为大家今后开展实地调研提供了极具操作性的行动指南。
互动环节中，在座师生围绕区域国别研究与历史学的异同、人类学与国际关系等其他学科的边界与交叉、田野调查中语言障碍的克服策略、理论在田野中的灵活应用，以及华人为何能在印尼实现香料贸易垄断等一系列问题展开热烈讨论。两位专家以扎实的专业素养和丰富的田野经验逐一回应，不仅深化了听众对相关议题的理解，也激发了大家跨学科探索的学术热忱。
本次跨界沙龙不仅使在座师生对区域国别学这一新兴热门领域有了更加系统深入的认知，更以（批评）话语分析与人类学田野调查为两条互补路径，为师生开展区域国别研究提供了多元视角和实操方法，有效拓宽了学术视野。沙龙成功搭建起外国语言文学与人类学、历史学等多学科之间的对话桥梁，为我院推动区域国别学交叉学科建设与人才培养奠定了良好基础。今后，学院将继续以跨界沙龙为载体，持续涵育跨学科交流生态，助力学术研究与社会服务的深度融合与协同创新。
